第二学士不再招生 获得多个学士学位只发一个证书

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从今年7月起,中国的学位授予单位将不再注册二级学士学位的学生。此外,为了确保学位证书的授权,只有一个证书颁发给已获得多个学士学位的学生。获得的每个学位的程度都在证书上注明。 7月27日,记者获悉获得学士学位授权。工作,完善学士学位管理制度,提高学士学位授予质量,国务院学位委员会颁发《学士学位授权与授予管理办法》。

除上述变更外,《办法》还明确了学士学位授权审查的权力和责任,提出了相关要求,如标准和程序,并规定了中学的中学学位和第二学士学位。对外合作教育。

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▲清华大学2019年本科毕业生参加了毕业典礼。

“在过去的40年里,新的中国学士学位制度更好地满足了高等教育快速发展的需要。但是,随着本科教育规模的不断扩大,出现了一些新的问题,如非标准化。一些学士学位授权和系统设计的设计。对复合型人才培训的支持不足,质量监督和学位奖励处理等方面存在差距。国务院学位委员会办公室负责人告诉记者,《办法》设置了一个为期三年的过渡期。在过渡期间,高校按照原有政策实施,2022所有高校都按照新规定实施。

第二个学士学位将在本月停止招收学生

在这些措施中,首先要关注的是,已经运营了35年的第二个学士学位将正式退出历史舞台。

记者了解到,自1984年以来,为了培养一批具有国家迫切需要的广泛知识和跨学科需求的高水平专业人才,一些大学已经尝试了第二个学士学位课程; 1987年,《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》发布并明确规定。 “第二个学士学位属于该级别的研究生研究生教育。就像培养研究生一样,这也是培养高水平专业人才的一种方式。”

“第二个学士学位处于改革开放的初期,鉴于中国的研究生教育非常薄弱,以及中国的实际人才结构,根据国家建设的需要,应急人才培养建议通道。“该负责人告诉记者,随着中国高等教育的快速发展,特别是研究生教育的蓬勃发展,基本完成了弥补研究生教育第二学士学位的历史使命。

真实世界的数据可以显示这种变化。据有关报道,2001年,经教育部批准,武汉大学等36所大学获准进入软件工程第二学士学位。 2012年,乌达大学第二个软件工程学士学位的候选人数仅为入学计划的一半。在那一年,入学计划是183,只有96人申请参加考试。其中21人分别参加了学校组织的笔试,最后录取了19人。近年来,一些高校继续减少二级学士学位的学生人数,一些大学甚至停止注册第二个学士学位。

“目前在高校实施的第二个学士学位也是双学士学位和小学位的模式。因此,该文件建议不会招收第二个学士学位的学生,“负责人说。三个学士学位类型促进复合型人才培训

第二个程度的冷却到历史阶段的退出是复合型人才培养的不断升温。在计算金融和创新本科建立“综合课”.在今年的入学季节,越来越多的复合型人才培养方法已经进入公众视野。这也成为推广这个《办法》的另一个实际需要。

“近年来,围绕复合型人才的培养和优质资源的共享,大学积极探索和积累经验,取得了一定的成果,但也存在一些缺乏政策依据的问题。”上述负责人告诉记者。

记者注意到,为了促进复合型人才的分类培养,这次《办法》提出了三个学士学位类型,包括小学位,双学士学位和联合学士学位。该文件规定,对于选择在大学学习多个学位的全日制学生,他们可以参加学士学位课程。对于以学校为主导的人才的综合培训,可以通过双学士学位招生,培养,毕业等。设计由省学位委员会审批;对于学校间复合型人才的联合培训,可以采用联合学士学位,促进优质资源共享,并报省级委员会批准。

“各省应制定双学位,联合学位课程审批规则,严格审批管理。例如,双学位课程所依据的学科应有权授予博士学位,并且属于两个不同的学科。“告诉记者,为了确保学位证书的权威,只颁发一个证书。获得多个学士学位:“获得的每个学位的状态都在证书上注明。”

定期进行质量抽样以建立投诉审查渠道

长期以来,学士学位的质量监督相对薄弱,一直是人们关注的焦点。记者注意到,为了加强管理,填补政策空白,《办法》要求省级学位委员会建立学士学位授权和质量评估体系和随机抽查制度,将学士学位质量监督纳入学位质量保证体系,建立投诉审查渠道。

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▲南开大学毕业生在毕业典礼上热情地拍照。

《办法》规定省级学位委员会应建立学士学位授权,并授予质量评估体系和抽样检查制度。原则上,学士学位授予单位将在完成第一学位授予后进行质量评估,并定期授予学士学位单元和授权。专业的质量检验,加强双学士学位,副学士学位,联合学士学位的质量监督;建立完善的高等教育学历继续教育学士学位质量教育机制;对于有质量问题的学士学位授予单位或授权专业,可以参加工作面试,停止注册和撤销授权。

《办法》同时,学士学位授予单位应建立相应的学位授予救济制度,处理申请,授予,取消等过程中产生的异议,建立投诉复议渠道,并保护学生的权益。